“高考加油站”系列之5
日期：2006/6/9 10:41:31 访问点击：
——名师指点：化学复习策略（嘉宾：北大附中化学特级教师卢明）
央视国际
主持人：各位好，欢迎收看我们《当代教育》的高考加油站，我是盛春，今天我们该加油的科目是化学。我们演播室当中特别请来的嘉宾是北大附中化学特级教师卢明，卢老师你好。
卢明：你好。
主持人：欢迎您来到我们的演播室外，我首先向问问您因为离我们高考还有四个月的时间了，同学们正在寒假期间进行紧张的梳理复习的过程，这个时候帮助我们梳理梳理这个化学科目中的这些基本点都有哪些？
卢明：那么在知识梳理的时候，我觉得应该是考虑到比如说从理论部分来讲比较重点的是像电解质、化学平衡、物质结构，再从元素化合物知识来讲应该来说有金属、非金属这么两大块，在金属和非金属里面考的比较多的，我认为主要有卤素，非金属里面的，还有硫，那么金属部分考的比较多的当然是以铝的性质而展开的，考的是铝的两性，而铁呢主要是考三价铁和二价铁的转化，那么还有钠当然它主要是考钠的化合物为代表的这样一些性质。
主持人：您觉得就是从我们04年高考题来看，到了05年的时候这个趋势还会继续保持吗？
卢明：我认为它是会的，为什么这么说呢，因为从这两大部分来讲，基本理论基本概念部分应该说是我们化学里面的一个核心部分，而实验又是直接考学生的动手能力，操作，还有一个是他的观察能力，这是化学里面的核心能力，还有一个创新思维的考试，它没有别的地方考，我认为现在的理综里面，作为化学来看，它考的实验就是最能表现学生的总体素质的，我是这样想的，所以它这个整个趋势还是会像这样走下去。
主持人：您刚才帮我们梳理，根据以往几年、近几年高考试卷的分析，给我们梳理一下思路，大概哪些是基本点，那这些基本点之中的重中之重又在哪？
卢明：应该这么说吧，既是重点又是难点的地方呢，比如说是电解质里面的电力平衡、离子浓度大小的判断，离子反应、离子方程式它的判断，化学平衡里面的，因为从03年开始，化学平衡的这个难度好像忽然上来了，那么应该来说呢，化学平衡里面过去我们对这个化学反应树立平衡移动，就是（不清）原理的应用，这些应该来讲它既是难点又是重点，实验部分我认为重点还是考学生的基本操作和基本能力，应该重视课本，作为它的一个突破口，主要是考查学生实验能力的，另外重视双基的操作，我觉得从这个来讲是考查学生分析问题和解决问题能力的，还有一个就是注重原理的应用，那么是考查学生本身的创新能力的，这几个能力的考察.但是一般的应该以无机实验为主，而且应该是源于课本，在课本基础上再往上走，而且关键是在具体应用。
主持人：您刚才说到实验题，在我们节目播出之前我们对很多考生进行了随即的采访，有同学抱怨说，高考化学实验题不太好复习，因为课本上这些实验都已经烂熟于心了，可是做起题来还是一团糟，那么针对化学实验题他们应该怎样复习更有效？
卢明：噢这个可能是个问题,它就是你所掌握的基本知识的应用，你如果是只是背题，背一些基本的操作方式，你没有真正的去理解这个化学实验，也就是说这么讲吧，在上一个世纪，90年代考试化学实验逐渐过渡，因为原来就是考查你做过实验没有，那我就考查你是不是真正做过了。
主持人：有没有这个实验经历。
卢明：对，但是现在这个考试应该是考你会不会做实验。你理解不理解这个意思，它的用途到底是什么？你要是真正不理解这个题可以说03年这个实验题你看都看不懂就是后面这一问是什么意思.我认为在复习这个实验的时候，我们的学生我们一般是这样做的，首先是把课本实验你都自己阅读，每一个都要阅读，然后有条件的地方最好是开放实验室，让学生实验室里亲身去看这个实验，如果有可能还能够动手做一做是最好的，弄清每一个实验装置它的原理。然后如果说没有这个条件，你可以买实验录像光盘，这个很多的，这样一般也做的很多，你可以仔细看一看。然后呢你再去想把这个东西拆开，拼成一个题，你想我能不能用，这样可能就好点，但是我建议学生是要做实验体最好做高考题，不要就是在外面找一些经过改编的，它很多时候那个题就可能有一些，它的实验原理上有一些本质性的错误，把你自己搞的稀里糊涂的，还有一个我是建议学生你看实验、做实验你最好能自己讲的出来，你讲完了以后你要写的出来。
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