高中教育，如何走出困境
日期：2010/3/22 17:27:54 访问点击：
在龙南，还出现了一个新鲜现象：龙南县四套班子领导担任龙南中学班级课外辅导员。该县四套班子领导一个个亲自出马，到高中各班级讲经历、谈人生、道理想，通过现身说法使高中生备受鼓舞。“这是前所未有的举措，比书本知识更鲜活、更生动，我们很喜欢！”这一举措赢得了广大高中生的欢迎。
为营造尊师重教氛围，龙南在全县中小学开展“学会感恩，健康成长”主题教育活动，由此，“感恩日”、感恩艺术节、感恩征文等一系列活动如火如荼在城乡开展了起来。9月28日，龙南“关注教育、关心教师、关爱学生”大型教育捐赠晚会在龙翔广场隆重举行，来自社会各界的捐赠资金达到了408万元。在县政府设立高中教育奖励资金的基础上，该县广泛发动社会各界人士对教育事业进行捐赠，用于教师公寓建设、学校基础设施建设、贫困学生资助等方面，确保专款专用。“没想到，县里对教育的投入力度这么大，有了政府的重视和社会的关注，我们老百姓对龙南教育充满了信心！”龙南群众发出了肺腑之言。
实现飞跃，漫漫长路仍需努力
目前，龙南各中小学的校风、教风、学风均取得了明显改善，面貌焕然一新。而作为一项系统工程的高中教育，要实现质的飞跃，仍需时日。
今年上半年，该县乡村教育系统便有12名教师从外地返回龙南任教，还有不少在外地读书的学生也回到了龙南中学。该县教育文化局局长赖阳升说道，一方面要关心教师，为其解决工作、生活难题，提高其积极性，另一方面要激励教师，建立教职工年度业绩考核、优胜劣汰的管理机制，并开展教育教学大比武活动，在教师队伍中形成“能者上、庸者下”的竞争氛围，使教师队伍活力迸发。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。龙南发动社会各界人士捐款助学，不但筹集了一笔教育资金，而且赢得了人心，使广大干部群众看到了希望。该县县领导介绍说：“投入不足将导致教育基础设施建设的不完善，硬件的不完善自然影响软件的不到位，从而阻碍了教育发展。但是，单靠财政投入是有限的，只有呼吁社会各个阶层，浓厚尊师重教氛围，以此获得资金和关注。今后县里将一如既往加大此项工作力度。”
要办好高中教育，学校管理是重要环节。“法、德、章、质，是学校管理的四大法宝。”龙南县教育文化局一科室主任提出见解。以法治校，学习《教育法》等，用法律维护教师合法权益；以德立校，加强师德师风建设以及学生思想品德教育，树立良好的师风、学风；以章兴校，根据学校不同情况建立不同的规章制度，完善由上至下的领导班子制度和教学制度；以质强校，经常性检测教学质量，提升高考质量。由此，使学校管理不断完善，从而做大做强高中教育。
为了提升教育教学质量，在遵循教育规律的基础上，龙南中学已按年级进行分层教学，因材施教，优化教学资源配置。考虑到教育连贯性、系统性的特点，该县决定实施中小学教学质量考核，不定时间、学科、年级、人数进行抽考检测，改变了过去只抽考毕业班的传统，以考风带动各中小学良好学风、教风、校风的形成。同时，设立教育文化局督导室，由专门的教学督导员对各中小学教育教学质量进行督导和考评。
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