实施分侧重教学促进学生最优发展

日期：2009/12/25 10:39:15　　访问点击：

　　对于侧重班学时和教学内容难度的把握，我们的初步设想是：
　　1、选择侧重班级，划分学生层次群类。
　　2、对各层次群类继续进行分类研究，提出对策，进行分层次教学试点。
　　3、不同层次的侧重班分开授课。
　　4、对不同层次的侧重班，`根据学生的要求确定不同的学时。
　　5、对不同层次的侧重班，也根据学生的需要，进一步明确教学内容的深浅。即对高层次的侧重班教学内容可以稍难，对基础稍差的侧重班，教学内容可以稍易。

名称  全文作者/公司 信息  下载

上一篇：学会用文字进行交流，创造班级良好文化氛围
下一篇：学生学习需要鼓励，也需要客观评价