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“高考加油站”系列之11
日期：2006/6/9 10:33:22 访问点击：
丁老师： 那大题里边代数部分当中考函数\考数列,这应当说历年来讲基本上都是这样处理的.但并不等于说,高考当中大题里边只考函数和数列,不是那么绝对的.当然我们讲代数里边函数和数列,应当把它当成重点,这是应该的.那么谈到这个,在高考当中怎么样应对这种问题.我想应当,首先纵向方面应当要有一些梳理,你比如说单一的考查函数\数列或者不等式\倒数等等这些内容的.就是单一考查这种知识的,这种问题我们应该会做.相当于说知识的纵向发展你应该会处理.但还应该注意到知识的横向联系比如说,函数和数列,可以联系函数和不等式,函数和倒数都可以联系,数列和不等式都可以联系.把这个横向的内容,也应该把它结合起来相当于要关注一下知识网络的交汇点的问题,在这些方面,我们找一些相关的题目多加训练,那我想这部分内容也就差不多了。
主持人：好,现在呢我们来看看网上互动的一些问题.一些考生提出什么问题.一位叫做“我怕数学”的网友,跟我一样.“我怕数学”的网友说,他说,丁老师,我在课堂上似乎都听明白了,但一到自己做题的时候就感到束手无策,怎么改变这种状况?
丁老师：我想这个问题恐怕是很多学生都有这样的一种感觉的.其实我倒要说什么呢?首先这个同学应该思考一下,你在课堂上是否真正听懂了?如果说课堂上真正听懂了,然后在课后再加以认真的复习,那恐怕解决一些相关的问题也不至于那么束手无策,所以我想这是第一个需要这个同学认真思考的地方.第二个就是你在课堂上如果真正听明白了,你课后做题过程当中,你采用什么样的办法做的.有些同学这样的一种情况，课堂上听完回家做作业，马上就把作业本翻开，赶紧做，这个时候有时候做的时候确实碰到一些困难。我的观点这样：课堂上听明白了，课后在做作业之前必须认真地把课堂上，老师当堂讲的内容再回顾一下，最后在具体做题过程当中如果发现这道题我在某些地方不会，应该想一想，我是哪个知识点不会，还是某一个方法不到位，如果知识没有弄清楚，那么应该翻开书，或者回顾一下老师课堂上怎么讲这个内容的。如果方法没有掌握，那么看看老师在课堂上举了哪些例子，他是用什么样的办法来解决的，我能不能用老师讲过的这种办法来帮我们解决。
主持人：我们看看一位叫做“短发”的网友。他说，据说高考和课本几乎都不沾边，这给我们复习带来了很大困难，请问丁老师，我们在复习的时候，该不该关注课本？
丁老师：我想首先讲这个，因为这个同学觉得好像是高考和课本中不沾边，这个说法本身是不成立的，不对的。事实上这个历年高考当中，有许多题目事实上出自于课本，把课本题目改编一下，融合一下，可能就变成某一道高考题。所以我首先觉得呢，在高考当中，如果说把课本扔在一边，它是一种误区。另外呢，我们还应该注意到：课本本身应当是课本本身应当是最规范、最科学的一种教学蓝本。可以这么讲，外面参考资料很多，但是这种资料和课本做比较，恐怕是无法比较的。
主持人：好，下面一位网友呢，他叫做“很后悔”。他说，丁老师，快帮帮我吧。我是文科生，数学成绩一直不好，怎么办？
丁老师：我想首先应该这样思考，世界上从来没有什么救世主的嘛，关键还得靠我们自己。所以我觉得我们这位同学，首先应该想我哪些地方不会。是知识不清楚，还是方法没有落实到位。如果是这样的话，首先应该把双基的落实到位。即使如果说你的基础知识已经到位了。那么就想想能力是否得到一定的提高，思维是不是已经得到了一定的发展，这些都需要我们关注的。还有一点，我想提醒这位考生，因为刚才这个同学说的是文科考生是吧。文科考生，我想很多文科考生就是因为本身理科比较差，尤其数学比较差恐怕才选择文科。那么既然这样的话，应该想到我不行，恐怕别人恐怕也不一定很行是吧。那么从这个角度来讲，应当说还是比较平衡的，用这种方法来建立自己自信心，当然我们更主要还是自己想方设法把自己的基础知识打扎实了。
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